Dafolo gør det enkelt
StartsideKunde log onNy online kundeForfatterprofiler
 


a_gray.gif Dafolo bøger


 

a_gray.gif Andre forlag 

 

 

 

Vis indkøbskurv

Genveje

 a_gray.gif Folkeskolen
 a_gray.gif Erhvervsskole / Gymnasier
 a_gray.gif Pædagoguddannelsen
 a_gray.gif Læreruddannelsen
 a_gray.gif Daginstitution & dagpleje
 a_gray.gif Konferencer

 

Lagerstatus

Lagerføres 

Varen er på lager

 

Lav beholdning 

Få varer på lager

 

Lagerføres ikke Varen kan forudbestilles

 

 

    

 

 
Læringscentreret forvaltningsledelse
Se bogens hjemmeside
Anbefal
Varenr.: 7731
Læringscentreret forvaltningsledelse
For at kunne opfylde den faglige ambition for folkeskolen er det nødvendigt med et stærkt partnerskab mellem skoleledelsen og både det politiske og det forvaltningsmæssige niveau i kommunen. Forskning viser, at når den kommunale styringskæde understøtter skolernes læringsfokus, sikres det, at viden, faglige erfaringer og feedback formidles videre ud i skolevæsenet. Her medvirker det til at styrke den faglige og den pædagogiske ledelse i skolen og kan dermed påvirke elevernes trivsel og læring i en positiv retning. Når forvaltningen rammer den rette balance mellem etableringen af overordnede mål for skolernes resultater og undervisning, og en monitorering af at disse mål nås, har det positiv indvirkning på elevresultaterne i kommunens skoler. Men hvilke former for forvaltningsledelse skaber optimal udvikling og læring for eleverne? I Læringscentreret forvaltningsledelse viser de internationalt anerkendte uddannelsesforskere Robert J. Marzano og Timothy Waters, hvordan ledere i kommune og forvaltning kan styrke og støtte uddannelsesprocessen gennem et tæt og dynamisk samarbejde med skolerne og på den måde sikre, at eleverne trives og lærer mest muligt. I bogen gives indsigt i fem ansvarsområder, som ledere i kommune og forvaltning kan arbejde med for at sikre en stærk kommunal styringskæde og derigennem påvirke elevernes læring positivt:



  1. At sikre en kollaborativ målfastsættelse
  2. At fastsætte definitive mål for resultater og undervisning 
  3. At skabe overensstemmelse med og støtte fra bestyrelsen til forvaltningens mål 
  4. At monitorere mål for resultater og undervisning
  5. At tildele ressourcer for at støtte op om mål for resultater og undervisning.

De to forfattere viser ved hjælp af en systematisk tilgang, hvordan man kan styrke og støtte op om uddannelsesprocessen gennem et dynamisk samarbejde mellem skoler, forvaltning og bestyrelse. Bogen henvender sig til ledere på forvaltningsniveau, konsulenter og skole- og ungdomsuddannelsesledere.

Besøg bogens hjemmeside på www.dafolo.dk/ledelse



Se indholdsfortegnelse og kapitel 1

ISBN: 
9788771605198
Udgave (måned/år): 
08/17
Sidetal:  231
Forfatter(e): Robert J. Marzano og Timothy Waters
Pris pr. stk.: 
DKK 259,00 ekskl. moms
DKK 323,75 inkl. moms

 

 Annette Prehn banner dafolo-online.dk 


Læreplans_125x150 

Kundeservice-dafolo-online

   

Telefon 9620 6666

 

Spørgsmål til Dafolos
online butik?


Salgs- og leveringsbetingelser


Returseddel

Persondatapolitik

Tlf. 9620 6666

Dafolo A/S · Suderbovej 24 · 9900 Frederikshavn | Havnegade 39 · 1058 København K. | Vesterballevej 5 · 7000 Fredericia | Tlf. 9620 6666 | CVR: 61966617