Dafolo gør det enkelt
StartsideKunde log onNy online kundeForfatterprofiler
 


a_gray.gif Dafolo bøger


 

a_gray.gif Andre forlag 

 

 

 

Vis indkøbskurv

Genveje

 a_gray.gif Folkeskolen
 a_gray.gif Erhvervsskole / Gymnasier
 a_gray.gif Pædagoguddannelsen
 a_gray.gif Læreruddannelsen
 a_gray.gif Daginstitution & dagpleje
 a_gray.gif Konferencer

 

Lagerstatus

Lagerføres 

Varen er på lager

 

Lav beholdning 

Få varer på lager

 

Lagerføres ikke Varen kan forudbestilles

 

 

    

 

 
Inkluderet i skolens læringsfællesskab? Et fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi (inkl. cd-rom)
Anbefal
Varenr.: 7153
Inkluderet i skolens læringsfællesskab? Et fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi (inkl. cd-rom)

En af de største udfordringer for lærere, pædagoger og andre af skolens medarbejdere er at støtte op om, at alle elever bliver fuldgyldige medlemmer af læringsfællesskabet i en skole, hvor mangfoldigheden blandt eleverne til stadighed øges. Inkluderet i skolens læringsfællesskab? En fortløbende problemidentifikations- og problemløsningsstrategi handler om, hvordan man kan identificere problemstillinger, der vedrører både det samlede læringsmiljø og specifikke elever, og hvordan disse problematikker kan ændres på en måde, så den pågældende elev bliver et (mere) aktivt medlem af klassens læringsfællesskab.

Bogen indeholder et observationsmateriale, der er udviklet med henblik på at støtte lærere i at identificere nogle af de problemstillinger, der eksisterer omkring enkelte børn eller hele klassen. Derved får teamet og den enkelte lærer et solidt udgangspunkt at reflektere, evaluere og træffe beslutninger ud fra med henblik på at løse problemerne og inkludere den eller de elever, der oplever vanskeligheder.

Se indholdsfortegnelse og forord til bogen

'Denne bog indeholder et observationsmateriale, som kan hjælpe lærerteamet med at strukturere læringsfællesskabet. Bogen er et godt redskab for lærerteams og er også oplagt at arbejde med på læreruddannelsen (?) Godt redskab til observation, problemidentifikation og løsningsstrategi for det inkluderende læringsfællesskab.'
Læs lektørudtalelsen fra Dansk BiblioteksCenter

Om serien Specialpædagogik i tiden
Serien Specialpædagogik i tiden sætter fokus på specialpædagogikkens vilkår og søger at afspejle de til enhver tid givne specialpædagogiske teorier og deres udmøntning i praksis. Og netop i den specialpædagogiske sammenhæng spiller tiden en væsentlig rolle. Specialpædagogik er i bund og grund et produkt af videnskab, ideologi og praksis, og som sådan helt afhængig af den samfundsstruktur og -kultur den specialpædagogiske bistand udøves i.

Specialpædagogik i tiden sætter spørgsmålstegn ved normaliteten og udfordrer vores normalitetstænkning. Serien henvender sig til lærere i grundskolen og i efter- og videreuddannelser samt til lærerstuderende i det nye linjefag specialpædagogik.
ISBN: 
9788772815527
Udgave (måned/år): 
03/11
Sidetal:  94
Forfatter(e): Susan Tetler, Dianne L. Ferguson, Kirsten Baltzer, Connie Boye
Pris pr. stk.: 
DKK 288,00 ekskl. moms
DKK 360,00 inkl. moms
Relaterede varer der måske vil interessere dig:
Minoritetssprogede med særlige behov
Børn læser og skriver - specialpædagogiske perspektiver

 

 Annette Prehn banner dafolo-online.dk 


Læreplans_125x150 

Kundeservice-dafolo-online

   

Telefon 9620 6666

 

Spørgsmål til Dafolos
online butik?


Salgs- og leveringsbetingelser


Returseddel

Persondatapolitik

Tlf. 9620 6666

Dafolo A/S · Suderbovej 24 · 9900 Frederikshavn | Havnegade 39 · 1058 København K. | Vesterballevej 5 · 7000 Fredericia | Tlf. 9620 6666 | CVR: 61966617